第九章 拿冲锋枪的孩子们（1 / 4）
况且，被赶到เ这些劳改营来的人，他们并不按照ั那种为劳改营当局胡作非为ฦ进行辩护的唯一正确的理论思考问题，他们曾在整个ฐ战争中奋战疆场，至今那握过手榴弹的手指还没有完全伸直，他们是坚强的健康人。格奥尔吉-腾诺、伊万-沃罗比约夫、瓦西里-ๅ布留欣以及他们的同志们和其他劳改营里许多类似的人，即使没有武器也能ม顶得上正规军队摩托化步兵的新า警卫队。
爬过几米耕松了的土地。后面传来沙沙的声音；是科利亚跟上来了，可他为ฦ什么弄得这样响！？啊，这是他拿的公事包在地上擦出的声音。
坚定的逃跑者！他们是不顾别人是否责备他们的，因为有些宁愿在劳改营苟且偷生的人总是要责备他们：你们逃跑，会使我们的处境更糟——管制会更加严格！每天要点十次名！烂菜汤变得更稀！坚定的逃跑者还要摆脱那些耳语声：有的囚犯会诚恳地好言相劝。劝他老实些（“不要铤而走险吧，在劳改营也能活下去，何况还有家属给你寄邮包来！”）；甚至要拒绝关于提出抗议和实行绝食的劝告，因为他们认为抗议和绝食不是战斗，而是欺骗自己。坚定的逃跑者在所有斗争手段中只承认一种，只相信一种，只为这一种作准备——那就是逃跑！
不能把没有烧掉的小纸片久留在身边。有三次它曾给我带来很大危险。只因为我从来不把最危险的字眼写在纸上，而是用略字或横线代替，才使我免遭灾祸。有一次，我为了安静，离开大伙儿独自趴在离营区障碍地带较近的草地上，把小纸片夹在一本书里伪装起来写诗。不料é这时一个看守头头，鞑靼人，从我身后轻轻地走来了。他看见我不是在看书，而是在写什么。
‘脱这些，没有用！这叫做强词夺理！什么叫做规律，你们懂吗？”
每个ฐ劳改地点都建起了砖石结构的监狱——加强管制工ื棚。凡是被送进加强管制ๆ工棚的，一律要脱去棉上衣：用寒冷折磨人，这也是加强管制工棚的重要特点之一。其实，加强管制工棚就是监牢，因为它的窗子上全有铁ກ格子，晚间把马桶拿进来，把门反锁上。此外，每个隔离区都没有一两个惩戒工棚，那ว里加强看管，是隔离区中的小隔离区。被送进惩戒工棚的囚犯傍晚下工回来就马上被镇进屋里，和从前的苦役营一样。（这实际上也就是加强管制工棚，可我们都叫它惩戒室。）
但旅途中一直是兴致勃勃的、愉快的、这旅๓行颇็有意义。迎面吹来的微风清新า而令人振奋，那ว是苦役刑é的风，也是自由á的风。四面八方凑近来的人和事都向我们表明：真理在我们这边！在我们这边！绝不在审判和监禁我们的人们那边。
劳动时，囚犯们由携带军犬的警卫队包围着。如果看守人员不懒โ，就随手打他们几下。要想使他们振作精神的话，就用冲锋枪托干。在往返营区的路上，押解队的大兵一高兴就可以用冲锋枪朝苦役犯队伍扫上一梭子弹，谁也不会为了被打死的人去追究士兵的责任。筋疲力尽的政治苦役犯的队伍，从老远处就可以看出与普通囚犯的队伍迥然不同——它显得那ว么忧伤、迷们，步履是那ว么艰难、沉重。
万物的活的祭坛的烟霭冉冉升起。
曼德尔施塔姆说得很好，她指出我们的生活被监狱渗透得这样深，以至于像“抓”、“关”、“蹲”、“放”这一些多意的单词即使没有上下文我们也只会按一方面的含意去理解！
“…劳改营是彻头彻尾的反面学校。任何人从那里也汲取不到เ一点有益的或有用的东西。犯人们在那里学到เ的是谄媚、说谎、较小或较大的下流勾当…当他返回家里的时候，他会看到自己้在劳改营期间不仅没有成长，他的趣味反而变得更加贫乏、粗劣。”
思考吧！从你的苦难中做出结论吧。
第一个问题不难答复：按照斯ั大林的意图，劳改营是可以赶进去成百万人以便恐吓其余人的美妙的地方แ。由á此可见，它在政治上是合算的。劳改营还对于一个庞大的社会阶层——数不清的劳改营军官们有实际的利ำ益：向他们提供在安全的后方“服军役”的机会、特殊的口粮配给、工资、制服、住宅、社会地位。大群大群的看守员、在劳改营了望塔上打盹的呆头呆脑的警卫，也都在这里找到温暖的窝（而同时却把十三岁的男孩子们赶进职业学校）。这些寄生虫们都全力支持群岛——农奴制ๆ剥削的巢穴。他们害怕大教如同害怕瘟疫。
自由民被雇来担任施工员、领班、工长、仓库主ว任、定额员。有些职务，如果使用犯人，在看押方面有困难，也雇佣他们来担任：司机、马车夫、发货员、拖拉机手、挖土机手、铲土机手、线路电工、夜班锅炉工ื。
我们并没有忽略捷尔任斯基的崇高的言论：“你们当中谁变得冷酷无情，谁的心不能同情和关心地对待遭到เ监禁的人们——就请他离开这个机关！”但是我们无论如何也没法把这些话和现实对上号。这是对谁说的？在多大程度上是认真的？——如果考虑到เ他同时又为ฦ科瑟列夫辩护的话（第一部，第八章）。谁理会了这些话？无论是“作为说服手段的恐怖”无论是单凭“可疑”的逮捕，无论是早于希特勒十五年的早期集中营，都丝毫不能给予我们这种富于同情的心和侠义แ骑士的感觉。如果这些年代里有人自己้离开了机关，这正好是捷尔任斯基建议留下的人——即未能变得冷酷无情的人。而那些变冷酷了的或本来